智慧与人生 傅佩荣 扫描版[PDF]

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资源信息： 中文名: 智慧与人生 作者: 傅佩荣 资源格式: PDF 版本: 扫描版 出版社: 国际文化出版公司 书号: 7801733665 发行时间: 2005年07月 地区: 大陆 语言: 简体中文 概述:

内容简介 谁能判断何谓正确？其判断标准何在？标准又是谁定的？这些问题难免见仁见智，甚至言人人殊。因此，与其花费时间参加争论，不如扣紧以下三个议题进行说明： 第一，认清时代的脉动。 第二，激发生命的潜能。 第三，再创文化的生机。 《智慧与人生》一书，正是针对上述三项议题所作的省思与疏解。书中文字虽非一时一地写成，但是关心的焦点从未模糊，就是：面对新世纪的挑战时，如何认请现况，激励自我，并且从儒家思想中寻觅资源与动力。儒家伴着我们的先人走过两千多年的历史，现在又将陪同我们走向新的千禧年。在重新出发时，生命动力来自正确的观念，而儒家所能提供的助益远远多于我们所想象的。这是我个人的心得，但愿也能成为众多朋友的心得。 作者简介 傅佩荣，1950年生，祖籍上海。 学 历：台湾大学哲学研究所硕士，美国耶鲁大学哲学博士。 经 历：曾任台湾大学哲学系主任兼哲学研究所所长，荷兰莱顿大学、比利时鲁汶大学客座教授，现任台大哲学系教授。 荣 誉：台湾《民生报》评选为大学最热门教授．获台湾教育主管部门颁发的教学特优奖。作品曾获台湾最高文化奖、最高文艺奖奖项。傅教授的“哲学与人生”课在台大开设l7年来座无虚席，受教者上万人，被大学生社团推选为最优通识课。 傅教授还是一位杰出的演讲家，他每年发表200多场人生哲学讲座。从文化中心到寺庙，从学校到行政机关，从社团到基金会，都常见傅教授的身影和足迹。 著 作：《哲学与人生》、《智者的生活哲学》(国际文化出版公司)、《博佩荣谈身心灵整合》、《论语解读》、《庄子解读》、《易经解读》、《老子解读》、《孟子解读》、《智慧与人生》、《中西十大哲学家》等八十余部。 内容截图

目录: 第一辑 认清时代的脉动 现代人的心灵安顿……………………………………………7 资讯、知识与智慧…………………………………………9 需要、想要与重要…………………………………………10 能够、应该与愿意…………………………………………11 从速建立新的生活文化………………………………………14 三自主义 …………………………………………………15 快乐三昧 …………………………………………………17 正视流行文化中的讯息………………………………………21 流行背后的心声……………………………………………23 省思化解之道………………………………………………26 社会中的迷惘现象……………………………………………28 青少年的哈日风气…………………………………………29 休闲中的电影世界…………………………………………30 知识界的泛政治心态………………………………………32 结语…………………………………………………………34 当前的哈日风及其转机………………………………………35 哈日风与凯蒂猫……………………………………………36 孤独的现代人………………………………………………37 心灵必须成长………………………………………………39 孝道的现代意义………………………………………………42 亲子关系的特色……………………………………………43 孝顺的具体方法……………………………………………45 结语…………………………………………………………47 对大学生人生观的省思………………………………………49 从理性走向理想……………………………………………50 不欣赏封闭系统……………………………………………51 回归于日常生活……………………………………………53 对世纪转型现象的省思………………………………………55 知识领域的混淆……………………………………………56 情感交流的落空……………………………………………58 人格价值的困境……………………………………………59 生命教育有待加强……………………………………………62 情感之付出与回馈…………………………………………63 生命之真实与虚拟…………………………………………65 生命教育的重点……………………………………………66 台湾生命力的提升与转化……………………………………69 有钱之后的社会风气………………………………………70 发展仍有待努力……………………………………………71 新世纪的人文主义……………………………………………74 人文主义的内涵……………………………………………75 人文主义的实践……………………………………………77 现代人的健康心理……………………………………………80 兼顾身、心、灵的整体……………………………………82 明白人生有舍与有得………………………………………83 以健康人格为学习的典范…………………………………84 以高峰体验为个人快乐的来源……………………………85 第二辑 激发生命的潜能 值得欣赏的人生………………………………………………89 文化使人脱胎换骨…………………………………………90 爱与美是康庄大道…………………………………………91 对人生意义的省思……………………………………………94 从逻辑思维出发……………………………………………95 分辨幻觉与真相……………………………………………97 培养温柔敦厚的社会风气……………………………………100 教育不可功利化……………………………………………102 朋友必须重情义……………………………………………103 个人生命有重心……………………………………………105 EQ的妙用………………………………………………………107 婴孩的EQ……………………………………………………109 一生的EQ……………………………………………………111 EQ与健康人生…………………………………………………113 从智商谈起…………………………………………………113 关心青少年…………………………………………………116 逆境中的智商…………………………………………………119 三种智商……………………………………………………119 逆境智商……………………………………………………120 逆境中的思考模式…………………………………………122 有爱无恨的民主心态…………………………………………125 互相尊重……………………………………………………127 谦和有礼……………………………………………………128 回归民意……………………………………………………130 事功与道德间的平衡…………………………………………132 人是一个整体………………………………………………133 忠于民族与人民……………………………………………134 善用人才为民服务 ………………………………………137 真爱的伟大表现………………………………………………139 自我的牺牲与成全 ………………………………………140 心灵的沟通与喜悦 ………………………………………142 民族之爱与自然之爱…………………………………………146 民族之爱……………………………………………………146 自然之爱……………………………………………………149 无私是快乐的秘诀……………………………………………152 宗教的无私…………………………………………………154 儒家的无私…………………………………………………155 无私与快乐…………………………………………………157 新时代的男性…………………………………………………159 男性新面貌…………………………………………………160 适度休闲激发创意 ………………………………………16l 经营家庭享受温暖…………………………………………163 人生修养的四大方向…………………………………………166 知的途径……………………………………………………167 爱的途径……………………………………………………168 业的途径……………………………………………………169 修的途径……………………………………………………170 人生修养的综合反省………………………………………171 向孔子请教修养方法…………………………………………173 克己以自处…………………………………………………174 好学以处世…………………………………………………175 立人以成德…………………………………………………177 第三辑再创文化的生机 价值观的解体与重建…………………………………………183 价值观解体的危机…………………………………………184 重建价值观…………………………………………………186 在对话中探讨真理……………………………………………189 对话的意义…………………………………………………189 对话的条件…………………………………………………192 积极投人重建心灵的工程……………………………………195 从自我出发…………………………………………………197 调整自然观…………………………………………………198 心灵改革是进步的动力………………………………………200 经济与简朴生活……………………………………………202 社会与蓬勃朝气……………………………………………203 文化的力量值得珍惜…………………………………………206 中年以后学《论语》 ……………………………………207 海外过节谈教育……………………………………………209 对文化资源的珍惜与品味……………………………………213 外国朋友学儒家……………………………………………215 专心翻译《论语》…………………………………………217 文化交流中的自我认同………………………………………220 各国的特色…………………………………………………221 精华的人物…………………………………………………223 文明冲突中的儒家……………………………………………226 儒家与政治…………………………………………………227 儒家与民主…………………………………………………229 儒家在今日的意义……………………………………………232 教育是人生的转折点………………………………………234 人性的内涵在于向善………………………………………235 精神世界的活泼与庄严……………………………………236 价值系统的现代诠释………………………………………238