汉语口语学文字版[PDF]

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资源信息： 中文名: 汉语口语学 作者: 钟文佳 图书分类: 文化 资源格式: PDF 版本: 文字版 出版社: 西南师范大学出版社 书号: 9787562110286 发行时间: 2004年02月 地区: 大陆 语言: 简体中文 概述:

内容简介： 口头表达人人都需要，口头交流交际也是人人都离不开的 。当今世界，人际交往和社会活动十分频繁 ，口头交流交际就显得越来越重要了 。对语言文字这种应用方面的研究，是当今国内外语言学家们都热情关注的问题，也是语言学科由理论发展到应用研究的重要标志 。口头语言运用是一种能力 。 在运用语言的时候 ，要求一是自身语言表达熟练 ，合乎规范 ，合乎逻辑 ；二是运用语言能够适应场景 ，适合需要 。 也就是说，在对外交流交际中 ，自己所运用的语言要得体 、适当 、有修养 ，既能够充分地表达出自己的思想意愿，展示出自己所具有的思想文化内涵，又能够适应客观外界的种种要求 ，产生良好的效果和影响 。 本书作者钟文佳老师是从事语文教学工作多年的教师 。长期以来，她潜心研究汉语口语的表达艺术，荟萃了大量生动形象、极具说服力的优秀口语语料，在这个领域里，苦心孤诣，孜孜以求 。 本书提及的诸多论点是作者长期研究的成果，书中引用的语言材料，是经过认真筛选，富有科学性 、趣味性和实用性的好材料 。 本书论述深入浅出，内容翔实，丰富多彩，易于研读，是一本对提高口语表达能力有指导意义的好教材 。 内容截图：

目录: 第一章 绪 论 第一节 学习汉语口语的意义 一 、我国历来注重汉语口语 二 、当今需要重视汉语口语 三 、加强口语修养的重要意义 第二节 汉语口语与普通话 一 、推广普通话是历史的必然 二 、推广普通话是现实的需要 三 、汉语口语与普通话口语 第三节 关于枟汉语口语学枠 一 、本书的写作目的 二 、本书的内容编排和特点 三 、学习本书的方法 第二章 应用汉语口语的研究 第一节 口语与书面语 一 、口语与书面语的差异 二 、汉语口语与书面语的共性 第二节 口语与文化 一 、文化的概念 二 、文化的特点 三 、口语的文化内涵问题 第三节 口语在一般交流交际中的运用 一 、口语交流交际的重要性 二 、明白口语交流交际的训练要求 三 、不好的交谈方式 第三章 汉语口语的规范 第一节 普通话的规范 一 、普通话语音的规范 二 、普通话词汇的规范 三 、普通话语法的规范 第二节 普通话的扫读与思维 一 、普通话的扫读 二 、普通话的思维 第三节 发声与声音的技巧 一 、讲究发声的意义 二 、发声训练的内容 三 、声音的技巧 第四章 汉语口语的基本技能 第一节 听力 一 、听力训练的意义 二 、听力训练的条件 三 、听力训练的要求 四 、听力训练的内容 第二节 口语 一 、口语训练的意义 二 、口语训练的特点 三 、口语训练的标准 四 、口语训练的要求 五 、口语训练的方式 六 、培养运用口语的能力 第三节 势态语 一 、什么叫做势态语 二 、势态语与其他非语言交际的区别 三 、势态语的运用 第四节 语境 一 、语境研究的意义 二 、对语境的认识 三 、话语与语境的关系 四 、语境的适应 第五章 朗读 ——— 朗诵 第一节 朗读与朗诵概说 第二节 朗读与朗诵的要求 一 、普通话语音规范 二 、声音有一定的质量 三 、在发声中注意停顿和换气 四 、确定语句的重音 五 、注意控制和调节气息 六 、理解作品思想内容和感情表达恰当 第三节 恰当运用朗诵的技巧 一 、熟悉发声器官和各泛音区的发声方法 二 、三腔共鸣与吐字归音 三 、声音处理与角色意识 四 、要再现语言形象 第四节 几类文章的朗读与朗诵要领 一 、诗歌的朗读朗诵 二 、散文的朗读与朗诵 三 、小说的朗读与朗诵 四 、戏剧 、影视台词的朗读与朗诵 五 、议论文的朗读与朗诵 六 、童话的朗读与朗诵 七 、寓言的朗读与朗诵 八 、一般应用文章的朗读朗诵 第六章 讲话 ——— 演讲 第一节 讲话与演讲概说 第二节 讲话与演讲的类别 一 、讲话的几种分类 二 、演讲的分类 第三节 讲话与演讲的要求 一 、写好讲稿 二 、良好的台风 三 、注意语境和听众的心理 四 、明确的时间观念 五 、恰当的装饰 第四节 讲话与演讲的技巧 一 、语言富于魅力 二 、加强个人语言修养 三 、注意非语言运用 四 、感情饱满 五 、富于个性化 第七章 对话 ——— 辩论 第一节 对话与辩论概说 第二节 对话与辩论的由来 一 、我国的对话辩论之风源远流长 二 、世界的对话辩论之风盛行 第三节 对话的分类 一 、按对话的内容分 二 、按对话的时机场合分 三 、按对话的对象分 第四节 辩论的分类 一 、按辩论内容分 二 、按辩论形式分类 三 、对组织辩论赛的思考 第五节 对话与辩论的要求 一 、经过口语表达训练 二 、具备相关知识 三 、具备良好的听辨能力 四 、有良好的心理素质和人格修养 五 、注意语言表达适应语境 六 、具备良好的辩论风格和气度 第六节 对话与辩论的技巧 一 、口语表达能力强 二 、注意辩论内容的表述 三 、较强的思维能力 四 、发挥辩论队员的个性 后记