麻省理工学院开放课程: 建筑与规划学院媒体艺术与科学系全套课程(MIT OCW Media Arts and Sciences)课程文档[PDF]

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资源信息： 中文名: 麻省理工学院开放课程: 建筑与规划学院媒体艺术与科学系全套课程 英文名: MIT OCW Media Arts and Sciences 资源格式: PDF 学校: (美)麻省理工学院 主讲人: 媒体艺术与科学系多位教授 版本: 课程文档 发行日期: 2011年 地区: 美国 对白语言: 英语 文字语言: 英文 概述:

内容介绍： 数字媒体艺术专业是一个宽口径的以技术为主，艺术为辅， 技术与艺术相结合的新专业。本专业的毕业生需要掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题，该专业旨在培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。随着计算机技术、网络技术和数字通信技术的高速发展与融合，传统的广播、电视、电影快速地向数字音频、数字视频、数字电影方向发展，与日益普及的电脑动画、虚拟现实等构成了新一代的数字传播媒体。 著名的麻省理工学院（MIT）的公开课程计划（OCW）。不同于网上很多的基础课程，这个是按照一个学院的全部课程来整合的，从基础课到进阶课程，从本科生课程到研究生课程全部包括了。基本上等同MIT自身的课程表。从整个学习或研究过程来看显得更加有条理，而从教学方面来看则是更加前后连贯。 PDF格式的公开课件本身直接连接到MIT的数据库中，可以免费免注册直接调用MIT数据库中的数据。所以看起来很小的一个文件，其中其实包含了整门课程的所有课件、资料、讲座、试验、报告、作业、测试等海量资料，大部分可以直接在浏览器中打开。某些课程还包含教学视频，或者某些特殊课件，但由于某些原因，这些文档不能直接在MIT的数据库中打开，请复制自电脑上再观看（光纤连接，基本不用担心下载速度）。 需要说明一下的问题。第一个是，细心的朋友可能会发现，一些课程在多个的学系中会安排成不同的课程号或者学习时间，甚至同一学系，也会因为教学进度的不同而调整相同学科的课表，所以如果之前在其他学系看过相同的课程不需要惊讶（特别是本科生基础课程，重复率较高）。 第二个是，如果有一门课程文档内仅仅只有说明或者只有很少课件及相关内容，则证明这门课是该系的核心课程，人家给几万块钱学费不是白给的。但这类课程不多，每个系最多一到两门。 第三个是，访问MIT数据库必须在已经连接互联网的计算机上进行，请确保网络畅通。 作者介绍： 麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology，MIT）是美国一所综合性私立大学。位于马萨诸塞州的波士顿，查尔斯河（Charles River）将其与波士顿的后湾区（Back Bay）隔开。MIT无论是在美国还是全世界都有非常重要的影响力，培养了众多对世界产生重大影响的人士，是全球高科技和高等研究的先驱领导大学。麻省理工学院的自然及工程科学在世界上享有极佳的声誉，其管理学、经济学、哲学、政治学、语言学也同样优秀。由于在学术方面的卓越成就，虽然MIT不是常春藤盟校成员，MIT也常被纳入Ivy Plus。 If anything can be certain about the future, it is that the influence of technology, especially digital technology, will continue to grow and to profoundly change how we express ourselves, how we communicate with each other and how we perceive, think about and interact with our world. 内容截图：

目录: 本科生课程： MAS.110 Fundamentals of Computational Media Design Fall 2008 MAS.111 Introduction to Doing Research in Media Arts and Sciences Spring 2011 MAS.131 Computational Camera and Photography Fall 2009 MAS.160 Signals, Systems and Information for Media Technology Fall 2007 MAS.450 Holographic Imaging Spring 2003 MAS.510 Signals, Systems and Information for Media Technology Fall 2007 MAS.511 Signals, Systems and Information for Media Technology Fall 2007 MAS.531 Computational Camera and Photography Fall 2009 MAS.965 NextLab I: Designing Mobile Technologies for the Next Billion Users 研究生课程： MAS.131 Computational Camera and Photography Fall 2009 MAS.160 Signals, Systems and Information for Media Technology Fall 2007 MAS.478 Special Topics in Multimedia Production: Experiences in Interactive Art Fall 2003 MAS.510 Signals, Systems and Information for Media Technology Fall 2007 MAS.511 Signals, Systems and Information for Media Technology Fall 2007 MAS.531 Computational Camera and Photography Fall 2009 MAS.622J Pattern Recognition and Analysis Fall 2006 MAS.630 Affective Computing Spring 2008 MAS.632 Conversational Computer Systems Fall 2008 MAS.666 Developmental Entrepreneurship Fall 2003 MAS.712 How to Learn (Almost) Anything Spring 2001 MAS.714J Technologies for Creative Learning Fall 2009 MAS.731J The Society of Mind Spring 2007 MAS.742 Industrial Design Intelligence: A Cognitive Approach to Engineering Fall 2003 MAS.771 Autism Theory and Technology Spring 2011 MAS.836 Sensor Technologies for Interactive Environments Spring 2011 MAS.845 Special Topics in Cinematic Storytelling Spring 2004 MAS.857J Optical Engineering Spring 2002 MAS.863 How to Make (Almost) Anything Fall 2002 MAS.865J Quantum Information Science Spring 2006 MAS.878 Special Topics in Multimedia Production: Experiences in Interactive Art Fall 2003 MAS.961 Networks, Complexity and Its Applications Spring 2011 MAS.961 Special Topics: Designing Sociable Media Spring 2008 MAS.961 Ambient Intelligence Spring 2005 MAS.961 Seminar on Deep Engagement Fall 2004 MAS.961 Numeric Photography Fall 1998 MAS.962 Special Topics: New Textiles Spring 2010 MAS.962 Common Sense Reasoning for Interactive Applications Fall 2006 MAS.962 The Nature of Constructionist Learning Spring 2003 MAS.962 Special Topics in Media Technology: Computational Semantics Fall 2002 MAS.962 Digital Typography Fall 1997 MAS.963 Technological Tools for School Reform Fall 2005 MAS.963 Ambient Intelligence Spring 2004 MAS.963 Techno-identity: Who we are and how we perceive ourselves and others Spring 2002 MAS.963 Out of Context: A Course on Computer Systems That Adapt To, and Learn From, Context Fall 2001 MAS.964 Common Sense Reasoning for Interactive Applications Fall 2006 MAS.964 Common Sense Reasoning for Interactive Applications Fall 2002 MAS.965 NextLab I: Designing Mobile Technologies for the Next Billion Users Fall 2008 MAS.965 Relational Machines Spring 2005 MAS.965 Social Visualization Fall 2004 MAS.965 Special Topics in Media Technology: Cooperative Machines Fall 2003 MAS.966 Digital Anthropology Spring 2003