这个世道怎么了? What s Wrong With the World 英 G.K. 切斯特顿 文字版[PDF]

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资源信息： 中文名: 这个世道怎么了? 原名: What's Wrong With the World 作者: (英)G.K. 切斯特顿 资源格式: PDF 版本: 文字版 出版社: CreateSpace 书号: 978-1449529970 发行时间: 2009年09月23日 地区: 美国 语言: 英文 概述:

内容简介: 在本书中，作者G.K.切斯特顿准确地指出了人们视为“世界出了问题”的那些现象只不过是一个更深层次问题的表象症状。他也说明了无论是资本主义政府还是社会主义政府，都没有看出这个深层次的问题。本书以敏锐的才智和生动的笔触，剖析了当今社会所必须正视和处理的问题和绝对正确的解决方案。 作者简介: 吉尔伯特·基思·切斯特顿（Gilbert Keith Chesterton，1874年5 月29日－1936年6 月14日），英国作家、文学评论者以及神学家。热爱推理小说，不但致力於推广，更亲自下海撰写推理小说，所创造最著名的角色是「布朗神父」，首开以犯罪心理学方式推理案情之先河，与福尔摩斯注重物证推理的派别相庭抗礼。 内容截图:

目录: DEDICATION PART ONE THE HOMELESSNESS OF MAN I THE MEDICAL MISTAKE II WANTED, AN UNPRACTICAL MAN III THE NEW HYPOCRITE IV THE FEAR OF THE PAST V THE UNFINISHED TEMPLE VI THE ENEMIES OF PROPERTY VII THE FREE FAMILY VIII THE WILDNESS OF DOMESTICITY IX HISTORY OF HUDGE AND GUDGE X OPPRESSION BY OPTIMISM XI THE HOMELESSNESS OF JONES PART TWO IMPERIALISM, OR THE MISTAKE ABOUT MAN I THE CHARM OF JINGOISM II WISDOM AND THE WEATHER III THE COMMON VISION IV THE INSANE NECESSITY PART THREE FEMINISM, OR THE MISTAKE ABOUT WOMAN I THE UNMILITARY SUFFRAGETTE II THE UNIVERSAL STICK III THE EMANCIPATION OF DOMESTICITY IV THE ROMANCE OF THRIFT V THE COLDNESS OF CHLOE VI THE PEDANT AND THE SAVAGE VII THE MODERN SURRENDER OF WOMAN VIII THE BRAND OF THE FLEUR-DE-LIS IX SINCERITY AND THE GALLOWS X THE HIGHER ANARCHY XI THE QUEEN AND THE SUFFRAGETTES XII THE MODERN SLAVE PART FOUR EDUCATION: OR THE MISTAKE ABOUT THE CHILD I THE CALVINISM OF TO-DAY II THE TRIBAL TERROR III THE TRICKS OF ENVIRONMENT IV THE TRUTH ABOUT EDUCATION V AN EVIL CRY VI AUTHORITY THE UNAVOIDABLE VII THE HUMILITY OF MRS. GRUNDY VIII THE BROKEN RAINBOW IX THE NEED FOR NARROWNESS X THE CASE FOR THE PUBLIC SCHOOLS XI THE SCHOOL FOR HYPOCRITES XII THE STALENESS OF THE NEW SCHOOLS XIII THE OUTLAWED PARENT XIV FOLLY AND FEMALE EDUCATION PART FIVE THE HOME OF MAN I THE EMPIRE OF THE INSECT II THE FALLACY OF THE UMBRELLA STAND III THE DREADFUL DUTY OF GUDGE IV A LAST INSTANCE V CONCLUSION THREE NOTES I ON FEMALE SUFFRAGE II ON CLEANLINESS IN EDUCATION III ON PEASANT PROPRIETORSHIP