大家都学弟子规扫描版[PDF]

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资源信息： 中文名: 大家都学《弟子规》 作者: 任登第 牛淑卿 图书分类: 文化 资源格式: PDF 版本: 扫描版 出版社: 世界知识出版社 书号: 9787501236046 发行时间: 2010年6月1日 地区: 大陆 语言: 简体中文 概述:

内容介绍： 　　大家都学《弟子规》是中央党校资深教授深思之作。 　　大家都学《弟子规》认为中国文化的基因就藏在《弟子规》中。《弟子规》可以沟通传统与现代、个人与社会。学习《弟子规》可以立人，可以自立。 　　教育工作者要首先学好《弟子规》；为人父母要先学好《弟子规》；各级党校、各类大学、中学、小学要把《弟子规》列为必修课。 　　《弟子规》是个人成长的“养正宝典”。大人小孩都要学习《弟子规》，大家都要学习《弟子规》。 　　大家都学《弟子规》认为：最大的爱民是落实党“育人为本、德育为先”的教育方针；教育工作者首先要学好《弟子规》；《弟子规》是提高共产党员修养的优良读本；人的 三大需求：一是求食，以维持生命；二是求偶，以延续生命；三是求仁，以光大生命；物种进化的原则是竞争，人类进化的原则是互助。 　　大家都学《弟子规》打通了传统文化与政治文化之间的隔阂，阐明了市场经济能够极大地调动人们的积极性，但是也刺激了人们的自私自利性；而中国传统文化却能有效地抑制人们的自私性，增长为人民服务的功德心。 作者介绍： 　　任登第，教授，中共党员，中央党校资深老教授，陕西岐山人，1928年4月12日生，1945年参加革命工作，长期从事报刊和理论研究工作，与王珏教授合著（执笔）《毛泽东经济思想》，撰著《怎样理解“三个代表”重要思想》（内部出版），主编《省长访谈录》、《百强县县委书记访谈录》、《三存书集》等。 　　牛淑卿副教授，中共党员，中国医学科学院阜外医院副教授，山西曲阳人，1933年3月3日生，1949年5月参加中国人民解放军，荣立三等功；1960年荣获北京市劳动模范称号；长期从事中西医药业工作；1989年离休后，全心研读中国传统文化。 内容截图：

目录: 最大的爱民是落实党“育人为本、德育为先”教育方针——新中国成立六十周年回顾与展望 大人小孩都学《弟子规》——2009年春节献礼 教育工作者首先要学好《弟子规》 共产党员为什么要学习《弟子规》 各级党校不妨开设《弟子规》课程 (一)历史的经验 (二)现实的需要 (三)放下官架子，聆听圣人训 《弟子规》是提高共产党员修养的优良读本 (一)加强全心全意为人民服务思想的好教材 (二)做人做事做学问的大智慧 (三)排除障碍认真学 领导干部读读《弟子规》 养不教，父之过——从子女不孝问题引起的思考 (一)错在没有用中国文化教育子女 (二)努力做好君亲师 用老子“三宝”克服世界三大危机——2009年新年寄语 世界三大危机频发，是对反对中国传统文化者们的严重惩罚 要为中国传统文化平反昭雪——兼评《对中国传统文化的一个基本估计》 (一)中国产生不出现代民主是历史必然，中国文化何罪之有？ (二)中国文化有精华有糟粕，精华是主要的，糟粕是次要的 (三)孔子讲的是做人之道、治国之本，何谈维护封建专制主义 (四)中国文化是指导人类进化的大智慧，能救中国也能救世界 弘扬周文化，把岐山建成践行中国传统文化的模范县 认识周文化，学习周文化，实践周文化 (一)认识周文化 (二)学习周文化 (三)实践周文化 第二个三十年应经济与文化建设同时并举——改革开放三十年回顾与展望之一 (一)走中国自己的路 (二)用儒商之道指导市场经济 (三)加强文化建设的中心任务是用中国文化教育中国人 第三轮解放思想的任务是突破对西方文化的“凡是”——改革开放三十年回顾与展望之二 (一)解放思想的实质是突破障碍 (二)西方文化是建设中国特色社会主义的主要障碍 马克思主义从与中国实际相结合到中国化——浅谈马克思主义在中国的经历 (一)生搬硬套马克思主义 (二)马克思主义同中国实际相结合 (三)马克思主义中国化 附录一：《弟子规》是小学《思品课》最好教材 附录二：《弟子规》原文