课桌上的玫瑰：告诉孩子什幺是爱情扫描版[PDF]

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资源信息： 中文名: 课桌上的玫瑰：告诉孩子什么是爱情 作者: 曾宏燕 图书分类: 心理学 资源格式: PDF 版本: 扫描版 出版社: 天津社会科学院出版社 书号: 9787806882061 发行时间: 2005年09月 地区: 大陆 语言: 简体中文 概述:

内容简介： 大街上、公共汽车站……常有中学生情侣的身影。多年来，“早恋”似乎已成为中学教育中不是问题的问题。而残酷的青春情殇，周而复始…… 我们与其千方百计阻止孩子们“早恋”，不如直接与他们进行“爱情”对话，让他们了解“爱”的真谛。 爱情本身是美好的，我们为什么不能和孩子们公开谈论爱情？ 我一直希望“爱情教育”可以名正言顺地进入我们的校园，我们的课堂。我甚至希望“爱情教育”能够成为学校的一门课程，一门情感教育的课程。 只有通过教育的引导，爱情之花才能在阳光下适时盛开，才能让青春不再压抑、疯狂和残酷…… 告诉孩子，什么是爱情 与其千方百计阻止孩子们“早恋” 不如直接与他们进行“爱情”对话 本书是一位中学老师数十年与孩子们心灵碰撞的纪实写真。 本书是一场负载着一代人的青春和几代人牵挂的生命对话。 本书可以让孩子们 知道什么是爱情，并小心呵护自己的爱情。 【白盘用户可到电驴主站(www.VeryCD.com)本资源用户评论区一楼处获取下载链接】 内容截图：

目录: 序言——教育的真谛 自序——爱情教育的春天来了 一、爱的追问：爱情是什么？ 1 情人节，玫瑰绽放在教室里 ——学生也“过”情人节 2 女儿问父亲：什么是爱情？ ——人类永恒的美与力量 3 小王子：她是我的玫瑰 ——童话中的爱情问答 4 他们的人生，演绎爱情真谛 ——伟大的爱情燕不遥远 5 爱情，诞生于人类的文明 ——爱情的起源和发展 6 性，爱情花朵的种子 ——爱情的属性 二、爱的疑惑：爱情像你们说的那样吗？ 1 朦胧的心境，是爱情吗？ ——女孩探问心中的爱 2 我们，没有爱的权利吗？ ——勇敢男孩的爱情宣言 3 伟大和邪恶，是与爱情同在吗？ ——文学里的爱情 4 人的一生，将爱情置于何处？ ——生命、事业和爱情 5 现实爱情，爱钱爱权还是爱人？ ——爱情的归宿质疑 6 天长地久，是过时的爱情吗？ ——单亲家庭孩子不相信爱情 7 友情与爱情，如何区别 ——异性同学的相处 8 流行的旋律，是在演绎爱情吗？ ——迷惑中的现代情感 9 美貌，爱情所青睐的吗？ ——为美貌发愁的女孩 10 以爱的名义，就可冒犯性领地吗？ ——轻率付出贞操的悲剧 三、爱的探讨：到底什么算是爱？ 1 初恋的人，呵护好爱的萌芽 ——青春期的情感美丽而稚嫩 2 青涩的情感，难出抵达爱的圣地 ——性生理和性心理并不同步 3 文学中的有爱，在鉴赏中领悟 ——文学给你爱的滋养 4 爱情的地位，因人而异 ——价值观决定你的选择 5 爱的玫瑰，用心去雕刻 ——爱情需要艺术家的眼光和追求 …… 四、爱的误区：花季爱情很难懂 五、爱的沃土：爱情滋养在这里